 思路
每一個人都渴望得到別人的欣賞
每一個人也應該學會去欣賞別人
欣賞別人可以給人鼓勵
欣賞自己可以增添自信
欣賞大自然能愉悅心靈
欣賞藝術可以增添情趣
學會欣賞生活、享受生活
一味的讚美和誇獎不是欣賞
名言
一個老闆能犯的最糟糕的錯誤就是不會誇獎。———約翰·阿什克羅夫特
如果我們擁有勇氣和平靜的思想，我們即便坐在自己的棺木上猶能欣賞風景，在飢寒交迫時猶能歌唱。———史考特
欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。
———培根
對於我們的眼睛，不是缺少美，而缺少發現。———羅丹
所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現美來。———羅丹
美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。———儒貝爾
只有天賦很好的人能夠認識並熱心追求美的事物———德謨克利特
野花香艷無人識，孤芳自賞枉多情。———葛雷
在油畫的後面，跳動著畫家的脈搏，在塑像之中，呼吸著雕刻家的靈魂。———裡爾夫
打動人最好的方式就是真誠的欣賞和善意的讚許。———格言
經典素材
把名字寫好也是優點
（欣賞一個小小的優點）
一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找一份謀生的差事。「數學精通嗎？」父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。「歷史、地理怎麼樣？」青年還是不好意思地搖頭。「那法律呢？」青年窘迫地垂下頭。「會計怎麼樣？」父親的朋友接連地發問，青年都只能搖頭告訴對方———自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。「那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。」青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：「年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊，你不該只滿足找一份餬口的工作。」把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼裡看到了肯定的答案。數年後，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
屠格涅夫與托爾斯泰
（欣賞成就大師）
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注，幾經周折，找到了他的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列裡揚引起很大的轟動，連大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫都稱讚你。他說：『這位青年人如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！』」
作者收到姑母的信後，欣喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，並無當作家的妄念。由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是《戰爭與和平》、《安娜‧卡列尼娜》和《復活》的作者列夫·托爾斯泰。
一句話感化一個小偷
（欣賞能讓人改過自新）
我國台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最後，情不自禁感歎：「像心思如此細密，手法那麼靈巧，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！」林清玄不曾想到，他20年前無心寫的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
改變人生的一句話
（一句讚美能改變一生）
卡耐基小時候是一個公認的非常淘氣的壞男孩。
在他9歲的時候，他父親把繼母娶進家門。當時他們是居住在維吉尼的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：「親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他可讓我頭痛死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什麼壞事，總之讓你防不勝防。」
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他，接著又說：「你錯了，他不是全郡最壞的孩子，而是最聰明的，但還沒有找到發洩熱忱地方的孩子。」
繼母說得卡耐基心裡熱乎乎的，眼淚幾乎滾下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼；也就是這一句話，而成為激勵他的一種動力，使他日後創造了成功的28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。因為在繼母之前沒有一個人稱讚過他聰明，他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但繼母就只說了一句話，便改變了他的一生。
卡耐基14歲時，繼母給他買了一部二手打字機，並且對他說，她相信他會成為一名作家，他接受了她的想法，並開始向當地的一家報紙投稿。他瞭解繼母的熱忱如何改善他們的家庭。來自繼母的這股力量，激發了他的想像力，激勵了他的創造力，幫助他和無窮智慧發生聯繫，使他成為20世紀最有影響力的人物之一。
愛默生與惠特曼
（賞識是最好的鼓勵）
1855年，美國詩人惠特曼（1819～1892年）的詩集《草葉集》闖進美國文壇時，情景是很悲涼的。出版了一個星期，一本也沒有賣掉；第二年增訂了第2版，也僅僅賣出11本。最使他痛苦的是連母親和弟弟都不接受它，弟弟看了幾頁就丟了，母親則斥之為「泥巴」。英美資產階級評論家們，有的把它投入火爐，有的發出謾罵：「惠特曼最不懂藝術，就像豬玀不懂得數學一樣。」惠特曼後來回憶說：「這本書所到之處，引起了暴風雨般的憤怒和斥責。」
初版《草葉集》只受到一個人的賞識，那就是惠特曼一向尊敬的美國散文作家愛默生（1803～1882年）。愛默生在給惠特曼的信中說：「你處在偉大的經歷的開端，我祝福你。」
這部詩集的第一版，由惠特曼自己排版，自己印刷，自己發行，共94頁，收了他多年來寫作的12首詩。這位只讀過小學，13歲就開始艱難謀生的詩人，出版這部詩集時已是鬚髮斑白，但年齡不過36歲，是一個印刷廠的臨時工。詩集表現了充分的民主思想，並首創了自由詩的新形式。此後，他用畢生精力來維護和充實《草葉集》，先後出過九種不同的版本，「臨終版」裡，詩歌總量達396首。
母親的親吻使我成了畫家
（欣賞孩子的行為）
一天，一個小男孩在家裡照顧他的妹妹莎莉，他無意中發現了幾瓶彩色墨水，母親不在家，那些瓶子對他是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室內各處都灑上了墨水污漬，家裡變得髒亂不堪。
當他母親回來時，被眼前的情景驚呆了，但她同時也看到了地板上的那張畫像———準確地說是一片亂七八糟的墨跡。她對色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說道：「啊，那是莎莉!」然後她彎下腰來親吻了她的兒子。這個男孩就是本傑明·威斯特，後來成了一個著名的畫家，他常常驕傲地對人說：「是母親的親吻使我成了畫家。」
對於一個未成年卻充滿想像力的孩子，我們永遠都不可能預測他將通過何種方式、何種途徑去實現未來的人生價值，獲取屬於他的成功。我們要做的只有一件事，那就是鼓勵和欣賞!
名人與音樂
（欣賞音樂陶冶情操）
古今中外的許多名人都與音樂結下了不解之緣。孔子就有很高的音樂修養，史書記載他聽音樂後，如癡如醉，並把音樂作為對弟子的教育內容之一，還把「樂」與「禮」並提，強調「以樂治天下」。德國著名詩人歌德，在還不懂得歌詞意思的幼年時代，就會唱許多優美動人的歌曲了。他說：「我聽了音樂之後，工作總是順利得很。」俄羅斯著名作家列夫‧托爾斯泰也非常喜歡音樂。他在緊張地寫《安娜‧卡列尼娜》時，儘管創作很艱苦，每天都非常疲勞，但他每天都離不開鋼琴。革命導師列寧也是一個音樂愛好者，他從小就接觸俄羅斯民歌，並跟著母親學會了許多優美的歌曲和歌劇選曲。有一次，他聽了貝多芬的第五交響樂後，激動地說：「這簡直是支神曲。」他還說：「聽音樂當然使人愜意，但它對我太強烈了，使我的激情難以平靜，甚至無法繼續工作。」
音樂的最主要的作用，是可以陶冶人的性情。蘇格拉底說：「節奏與樂調有強烈的力量，浸潤心靈，美化情感。」一次，德國音樂家梅耶貝和妻子發生了爭吵。他就彈奏琴曲。清麗、美妙的音樂，如怨、如慕、如泣、如訴，像傾吐著纏綿的情話，像敘說著溫柔的歉語。他的妻子坐在一邊，聽著，聽著，心中的怨氣和怒氣好像被清清的溪水沖洗著，捲走了。
梅蘭芳與烏蘭諾娃
（欣賞藝術之美）
20世紀50年代，梅蘭芳結交了一位蘇聯藝術大師，那就是著名芭蕾舞蹈家、蘇聯人民演員烏蘭諾娃。1952年，梅蘭芳觀看了她演出的芭蕾舞劇《羅密歐與朱麗葉》，第一次領略了「芭蕾皇后」的丰采。那年烏蘭諾娃已24歲，然而出現在舞台上仍是一個聖潔美麗、充滿詩意的純情少女。
1959年國慶前夕，蘇聯舞蹈家們在北京首都劇場舉行了開幕演出，梅蘭芳懷著濃厚興趣坐在台下觀看。第一個節目是根據肖邦的名曲《仙女們》改編的芭蕾舞劇，烏蘭諾娃擔任主角。第二個節目是烏蘭諾娃的著名作品：根據聖‧桑的名曲改編的獨舞《天鵝之死》。梅蘭芳感到，「芭蕾皇后」的表演充滿了思想和感情，沒有一手一式是虛設的。烏蘭諾娃說：「一個一個字母本來是沒有什麼含義的，但拼在一起就可以有說不盡的語言。芭蕾舞的一手一式舞姿，拼起來也可以表達千千萬萬的內容。」梅蘭芳認為這話道破了舞蹈的真諦。另外，他還欣喜地發現，她的藝術日臻成熟，豐富、精練而深刻，確實已達爐火純青的程度。梅蘭芳特意為蘇聯《文學報》撰文，熱情稱讚她的精湛技藝。
梅蘭芳家的客廳裡，掛著那幅烏蘭諾娃在《天鵝湖》中，被王子托在掌上的劇照。在梅蘭芳眼中，她輕如飛燕，穩如磐石，而最引人入勝的，還是那雙充滿幻想的美麗的眼睛……
意林故事
欣賞這些蒲公英
歐洲有一富商，家中有一大片引以自豪的草地，綠油油、細茸茸的草坪，賞心悅目，只可惜有許多粗壯的蒲公英雜生其中。他用盡各種除草方法，還是無法斬草除根。
最後他只好寫信給園藝所求助，他在信上列舉所用過的各種方法，最後問道：「現在我還有什麼辦法嗎？」
園藝所回信道：「我們建議您學著去欣賞這些蒲公英。」
不教而教的啟示
一個女孩初學小提琴，琴聲如同鋸木頭，父母不願聽。孩子一氣之下跑到幽靜的樹林中學練。突然，她聽到一位老婦人的讚許，老人說：「我的耳朵聾了，什麼也聽不見，只感覺你拉得不錯！」小女孩受到鼓勵，於是每天都到樹林裡為老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓勵說：「謝謝，拉得真不錯！」終於，家長驚異地發現了女兒優美的琴聲，忙問是什麼名師指點。這時，女孩才知道，林中的老人是著名的器樂教授，而且她的耳朵從未聾過。
懂得欣賞，而不是擁有
一個有錢的富人，正在自家的花園裡賞梅花。那是冬日寒冷的清晨。富人像平時一樣，睡過溫暖的一夜，吃過豐盛的早餐，獨自到廣大的花園散步。正如同所有的富人早上到花園散步，也如同所有的富人都需要有廣大的花園，那是一種身份與財富的象徵。有廣大花園的富人從不自己種花，他們只是享用園丁辛苦種花的成果，賞花，也就成了生活的例行公事。
富人看著花園裡百花盛放，正歡喜自己有這樣的花園，突然，傳來了敲門的聲音。富人把花園的門打開，發現一個衣衫襤褸的乞丐，在門外的寒風中凍得發抖。乞丐說：「先生，行行好，可不可以給我一點東西吃？」富人請乞丐在花園門口稍稍等候，他轉身去廚房，端來一碗熱騰騰的飯菜。當富人佈施給乞丐的時候，乞丐突然說：「先生，您家裡的梅花，真是非常芳香呀！」說完，接過那碗熱騰騰的飯菜，道謝離去。
聽到乞丐的話，富人呆立當地，他非常震驚地想著：乞丐也會賞梅花嗎？使他更震驚的是，他想到：「花園裡種了幾十年的梅花，自己天天在花園賞花，為什麼從來沒有聞過梅花的芳香呢！」於是，他小心翼翼的，以一種無比莊嚴和溫柔的心情走近梅樹，站在梅樹下整個人都空靈了。他終於聞到梅花那幽微、含蓄、清澈、澄明的芬芳，為自己第一次聞到梅花的香氣，他流下了感動的淚水。
賞畫也賞人生
中國畫家為什麼喜歡畫竹子?你看，這幅墨竹蓋了一塊壓角章：「喜其直而有節」，這就是答案。還有別的理由嗎?有，竹子的中心是空的，代表虛心，「竹本心虛是我師」。白居易說過，竹有三大美德：身直，心空，節貞。———不但有節，而且「節」非常堅固。
你們為什麼又喜歡梅花呢?梅花的枝幹完全不合「直而有節」的原則，而且也不「虛心」。啊，這是因為梅在冰雪中開花，送來春的消息，「數點梅花天地心」。還有，梅花香氣很淡，是「暗香」，彷彿不求人知，可是誰聞到了那香氣永遠都忘不了。這些特徵代表中國人理想的人格。你們不用看竹的標準看梅?當然不。也不用看梅的標準看竹?當然也不。要是那樣，竹和梅都一無是處了，是不是?我們不會故意把世界弄得那樣醜陋。我們就梅發掘梅的優點，就竹發掘竹的優點。
來看這幅畫：為什麼這樣蒼白?啊，這位畫家我認識，他說人生是蒼白的，所以他要把蒼白展現出來。那麼，旁邊另一幅畫為什麼色彩繽紛而強烈?那是因為後來這位畫家想法變了，他說人生是多彩的，所以他的畫要特別注重設色。哈哈!真有意思，你們畫家真懂得人生，或者我該說，中國人真懂得人生!
這個世界上只有你能欣賞我
第一次參加家長會，幼兒園老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了。」她流淚了。但她只對兒子說：「老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘，全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：「這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第47名，我們懷疑他智力上有些障礙。」回去的路上，她流下了淚，但她卻對兒子說：「老師說了，你並不笨，只要細心些，就會超過你的同桌，這次他排在21名。」兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，第二天上學去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她等著老師點差生的名字，出乎意料，兒子的名字第一次沒有出現。老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」她懷著驚喜的心情走出校門，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高考結束了，學校打電話讓她兒子去一趟。她有一種預感，因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取清華大學的。兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己的房間裡大哭起來，邊哭邊說：「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……」
綠洲裡的老先生
一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人便問：「這裡如何？」老人家反問說：「你的家鄉如何？」年輕人回答：「糟透了！我很討厭。」老人家接著說：「那你快走，這裡同你的家鄉一樣糟。」
後來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答說：「我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物……」老人家便說：「這裡也是同樣的好。」旁聽者覺得詫異，問老人家為何前後說法不一致呢？老者說：「你要尋找什麼？你就會找到什麼！」
當你以欣賞的態度去看一件事，你便會看到許多優點；以批評的態度，你便會看到無數缺點。正所謂：人是正確的，他的世界就是正確的。
旅途處處有美景
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠很遠的地方去遊覽一座大山。據說，那裡風景如畫，人們到了那裡，會產生一種飄飄欲仙的感覺。
許多年以後，兩人相遇了。他們都發現，那座山太遙遠太遙遠，他們就是走一輩子，也不可能到達那個令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說：「我用盡精力奔跑過來，結果什麼都不能看到，真太叫人傷心了。」蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：「這一路有許許多多美妙的風景，難道你都沒有注意到？」拉克蘇一臉的尷尬神色：「我只顧朝著遙遠的目標奔跑，哪有心思欣賞沿途的風景啊！」「那就太遺憾了。」蘇格拉底說，「當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有美景！」
快樂的貓頭鷹
有一隻聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽著樹下的小雞爭吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀，認真地工作，快樂地生活著。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭吵的漩渦裡。有一天，小雞終於忍不住，問它為何總是那麼快樂?聰明的貓頭鷹說：「看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收穫，接受冬天的深沉，我太忙了，沒時間去吵。」
應用與創新
欣賞執著，但不欣賞固執
一直不喜歡西西弗斯和精衛填海的故事，我認為用這兩個故事來教育人們堅持和執著是錯誤的。因為我欣賞執著，但不欣賞固執。西西弗斯的石頭永遠推不完，精衛的石頭也永遠銜不完。既然是永遠都不可能的事，那又何必浪費時間和生命去做呢？也有人說這是「知其不可為而為之」的英雄精神，但我相信孔老夫子在說這句話的時候肯定是心中有希望的，他相信執著的去做終會有結果的。所以說有希望的是執著，沒有希望的是盲目的固執，我不喜歡這種盲目的固執。
因此對於西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的說法。有人問西西弗斯，你每天推上去，又掉下來，你不覺得傻嗎？西西弗斯回答說：「推上去是我的事，是我的工作，掉下來是他們的事，和我無關。只要他們付我工錢了，我又何樂不為？再說了，它每天都掉下來才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠不會失業，多好啊！」這裡的西西弗斯就不是盲目的固執，而是執著了，因為他有希望，明天的工作就是他的希望。
欣賞敵人
劉墉曾經說過一句非常臭的話：「對於敵人，我們沒得商量，只能一拳將其揍死，不給分毫的機會。」說它臭不是說劉墉有暴力傾向，而是他不懂得欣賞自己的對手，不懂得欣賞敵人。他肯定沒有聽過培根的這句話：「沒有愛人是寂寞的，沒有仇人也是寂寞的。」愛人、仇人雖是兩種相反的人物，其實都屬於廣義的「知己」。英雄好漢，或不打不相識，或不相識不打。一世瑜亮，對立到底，但惺惺相惜，余子不在眼內。愛人帶給你期望，仇人帶給你威脅，兩者都產生緊張，驅逐苛安自滿。有一篇《高素質人才彼此欣賞》，講述了「我」的求職經歷。一家廣告公司選拔人才，在最後一輪考試中，他們讓入選的十位應聘者互相評審，一人展示自己的作品，其餘9人在下邊評分。「我」懷著複雜的心情給了三個對手以高分和好評，因為我沒理由可以貶低別人。結局有點意外，「我」入選了，那三個中只有一個入選。專家組這麼解釋的：最後10位考生，都是專家組眼中的佼佼者；而你們之間的互相評審，更能證明自身的能力與素質。庸才看不見別人的才華，情有可原；人才看不見人才，就很狹隘了！用這句話回復劉墉很是恰當，能和你成為敵人的，肯定是和你素質相當的，欣賞自己的同時也應該欣賞一下對手。畢竟，世界上瞭解自己的除了朋友，就是對手了。
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